新时代航天青年人才事业心的培育

一、问题的提出

习近平总书记在五四青年节寄语新时代的青年人，要坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业。航天事业对于国家的发展就起着十分重要作用。我国的航天事业正处于历史上任务最多、发展最快、竞争更趋激励的重大战略机遇期。青年人才作用的发挥无疑也是重要因素。强烈的事业心是航天青年人员最高尚的品质，也是航天事业取得成功的基础。只有具备了强烈的事业心，才能对自己所从事的航天事业充满爱；才能真正理解自己的社会价值；才能树立一个正确的职业观；才能有一股强烈的责任感和内驱力，去练就过硬本领；也才会自觉自愿地充实和更新自己的专业知识，进行开创性的工作。如何积极有效地培养航天青年人才的事业心，关系到我国航天事业的未来，值得展开进一步的探讨。

二、对事业心的准确认识

《辞海》中对事业心解释为致力于实现某种事业的志愿。我们对事业心有个通俗的理解，事业心就是人们期盼事业有成的上进心和对本职工作投入的无比热忱。强烈的事业心责任感是我们干好工作的源动力。有强烈事业心和责任感的人，是会创造出奇迹的。由于种种原因，我们每个人都有可能会被安排到自己并不十分喜欢的领域，从事并不十分理想的工作，但一时又无法改变，这时，任何的抱怨、消极、懈怠，都是不足取的，唯有把那份工作当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入其中，才是正确与明智的选择[1]。

近年来，航天事业高速发展，一批国家重大工程取得了骄人战绩，在出成果的同时，大批的年轻人走上了重要岗位，担当起重要职责。然而，更年轻的90后一代也正在步入航天事业的重要舞台，年轻一代的健康成长，也引起了老一辈科学家、院士们的牵挂。如何培育他们的事业心责任感，不辜负习总书记给参与“东方红一号”任务的老科学家回信的殷切希望，担当起历史赋予的神圣使命，是本课题研究的主要内容。

三、培育航天青年人才事业心的对策

事业心责任感不完全是与生俱来的，是可以培育的。通过研究，针对航天青年人员的特点，提出如下事业心责任感培育的途径：

（一）加强教育引导，打牢思想教育基础

1.弘扬航天三大精神

航天历来重视事业心、责任感和科学作风建设，在先辈们的不懈努力下，铸就了以“自力更生、艰苦奋斗、大力协同、无私奉献、严谨务实、勇于攀登”为内容的航天精神、以“热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀”为内容的“两弹一星精神”和以“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”为内容的载人航天精神。这“三大精神”已经成为所有航天人乃至社会广大民众的精神财富，需要代代薪火相传[2]。

2.强调学习实践结合

不断学习和实践是人才成长的关键要素。当今社会强调终身学习理念，世界科学技术的发展日新月异，要成为合格的航天创新人才，必须善于学习和掌握前人积累的知识。同时，科学活动的探索性和创造性，决定了科技人才的成长尤其需要坚持不懈地实践与尝试。正如华罗庚先生所说：“惟有学习，不断地学习，才能使人聪明；惟有努力，不断地努力，才会出现才能”。

3.树立团队合作精神

团队与合作精神是创新人才的重要特征。航天技术重大问题的解决往往需要进行多学科、大团队的综合研究，这就要求航天人员除了个人的努力和奋斗之外，还必须具有团队精神和协力创新的气度。注意“老、中、青”人员的合理搭配，做到各方面知识和能力的互补，通过组织行为培养青年人员的团队合作精神[3]。

（二）搭建多种平台，帮助实现自身价值

1.提供具有挑战性工作

进入航天事业的青年人员的学历层次普遍较高，物质待遇也不断得到改善，他们已不再仅仅为生存而工作，他们渴望工作富于挑战、富有成就感，自己的能力能得以充分发挥。单位应尽可能提供给他们在一定程度上超出他们所学的工作，让他们在感到能力有所不足的情况下努力去想办法提高，不断地去超越自己。

2.选择一个好的领头人

“良禽择木而栖，良臣择主而事”。之所以要为他们选择一个好的领头人，一是为他们树立学习的榜样，以优秀员工的人格魅力潜移默化地教化他们如何做人，如何养成良好的工作习惯；二是在业务上成为他们的引路人；三是在发现他们对工作缺乏热情或浮躁时，能及时进行沟通，及时调整其心态，把问题消除在萌芽状态。

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